来自《今日早报》的消息：4月8日至9日，“婚前守贞”培训课在浙江大学食堂门前接受报名。培训内容包括讨论婚前性行为的后果，演绎性病传播、艾滋病的威胁，练习拒绝婚前性行为的技巧，鼓励已有性活动的学生做出全新的选择。培训课通过各类视频资料、小组讨论、隐喻游戏来进行。
　　
　　这条消息在网上发布后，网友留言中有赞成的，也有反对的。赞成者主要是出于维护传统性道德和性观念的考虑，反对者主要是出于尊重人之“食、色、性”权利的考虑。笔者认为，在婚前性行为比较普遍、婚外性行为越来越多的今天，开展性道德教育，帮助人们特别是青年树立正确的性观念，其积极意义毋庸置疑。然而，浙江大学开婚前守贞培训课这一做法恐怕只能产生符号意义，不会产生实际意义。原因有三点。
　　
　　其一，用性病传播、艾滋病的威胁这样的理由说服不了青年学生。在校大学生的婚前性行为多半发生在情侣之间，可以说他们是准夫妻。他们正式结婚之前的性行为一般不会传播性病、染上艾滋病。这一点他们岂能不知？
　　
　　其二，在物质层面的诱惑之冲击下，精神层面的诱导显得十分苍白。为什么我们搞的多种社会教育都收效甚微，就是因为精神层面的诱导抵挡不住物质层面的诱惑之冲击。你一个人在这边给学生上守贞培训课，他们多个人在那边又是卖给学生避孕套，又是帮助学生租住“温馨房”，甚至食堂还挂出壮阳食谱。诸如此类的物质层面的诱惑效应会把你那精神层面的诱导效应完全抵消。
　　
　　其三，即便一所大学或几所大学搞守贞教育形成了良好的小气候，但是，社会上的大气候还是那个样子，婚前婚外性行为有增无减，最终小气候必将被大气候所吞食。
　　
　　笔者认为浙大的学生守贞培训课只有符号意义，但并不反对他们开展这样的活动，因为只有符号意义也是好的，它能向人们昭示，在性的问题上还是要讲道德、讲责任、讲科学。
　　
　　说到此处，笔者想对浙大开展的这一活动提点儿建议：不要把诱导的指向重心对准情侣大学生的同居现象，而应指向青年学生在性问题上“三要三不要”：要爱情，不要色情（不提倡情侣大学生婚前同居，但更反对女大学生到社会上傍大款、当二奶）；要认真，不要草率（不要把性行为看得像朋友之间吃顿饭那样简单）；要安全，不要危险（如果发生婚前性行为，务必做好避孕、防病等事项）。这样的话，浙大开展的这一活动就不仅有符号意义，也有了实际意义。

编辑：老庸