昨日（25日），被东川区红土地中心学校，允许到玉溪一洗车场打工的40余名初三学生，已经开始由校方主动召回。昨日已有10名洗车的学生，回到学校继续上课，由于其余学生一时无法取得联系，仍然不知所终。

　　红土地中心学校苏校长说，学校与洗车场老板李某联系 后，有7名学生已经从玉溪乘车返回学校，目前已经在学校开始上课，另有之前就返回东川老家的3名学生，也由该校老师动员回到学校上课。至此，返回学校上课的“分流”学生已经有10名。

几个初三未毕业学生围坐在一起吃着简单的饭菜 图/曲鸣飞

　　对于召回洗车学生的原因，苏校长说，任何人不能阻止义务教育阶段学生停止学业，自己之前并不知道学生“申请”洗车的事情，而是部分老师的个人行为所致，他们在召回洗车学生的同时，还将进一步追究违规教师的责任。

　　苏校长还否认了共有40多名学生前往玉溪洗车的说法，称仅有12名学生参与了洗车，2名未返回学校的学生如今依然无法取得联系。

　　记者从部分打工学生处了解到，该中心学校共有10多个校区，在“自愿”报名后，确有40多名学生一同乘坐客车前往玉溪，分布在李某经营的3个龟博士汽车美容连锁店内，当时还由李某统一支付了包车的费用。洗车几天后，部分学生因工作辛苦或工资太低，而陆续离开了洗车场。

　　学生小熊说，有已经返回到学校上课的同学给他打电话，希望他也能尽快回家。

　　目前，市、区两级教育局已经介入调查，但对于调查情况以及相关规定不愿意接受采访。

　　直评

　　义务教育法不能悬空

　　有一种很普遍的观点认为：学校此举不是大是大非的问题，“学校也有学校的难处，对于这些厌学、对中考失去信心的学生而言，为他们介绍一份工作，积累社会经验，减轻家庭负担，也不是什么坏事”。

　　而且，据了解，学校在为提高升学率，而绞尽脑汁采取花样翻新的手段，将一部分威胁学校升学率，影响学校教学成绩的“差生”，“边缘”到学校之外。比如说，在很多学校都很常见的“实验班”，就是最典型的例子。“实验班”就是将学习成绩相对优秀的学生集中起来，为他们配备最强的师资力量，集中优势兵力重点打造，以求为学校的教学成绩锦上添花。

　　学校为什么置《义务教育法》“所有适龄儿童、少年必须接受义务教育”的规定而不顾，主动为自己的学生联系工作，允许他们“自愿”放弃中考？学校当然有难处，升学率是教育竞争的最直接手段，没有高的升学率就没有好的生源，没有好的生源学校的发展就成了问题，校领导的政绩也打了折扣。

　　学校难，学生自愿弃学，是不是可以分流“差生”的充足条件？当然不是。第一，法律不允许，第二，如果因为以上原因而大家都这样做，那么势必会导致厌学的学生越来越多。教育的功能没有发挥作用，学校就没有履行责任。本该对这部分孩子负责的人和单位失职，又怎么可能寄希望于纷繁复杂的社会，来培育这些没有接受系统教育的孩子。

　　毫无疑问，不论什么原因，义务教育法不能成摆设。

都市时报

编辑：张村