只要学校准备充足，就能让学生体验到春游的意义 记者 赵伟/摄
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阳春3月，正是春游的大好时机，昆明市许多中小学校纷纷组织春游活动。远到西山、植物园，近到翠湖、大观楼，许多公园都是这些中小学校喜爱的春游场所。春游活动不仅丰富了学生的学习生活，同时也陶冶了他们的情操。更重要的是，可以在一定程度上减轻学生的学习压力和负担，使学生更加热爱生活、热爱人生。
但近几年来，由于安全、收费等诸多因素，昆明大规模的春游活动在各中小学已不多见。很多学校即便组织了春游，不管从春游的实际内容到学生、家长各方面的反应，都像是在走过场。去公园逛逛、吃点东西，很多娃娃觉得“食之无味”。春游到底该怎么游，什么样的春游才是学生、家长所喜欢的，如何在春游中规避可能的安全隐患？记者近日进行了调查。
学生 春游就是逛公园吃东西？
进入3月，昆明的天气逐渐转暖，部分中小学校组织了不同程度的春游活动。经记者了解，许多学校，尤其是小学，大多就近选择在了圆通山、大观楼、黑龙潭等公园，而中学会选择在西山、邛竹寺或郊野公园。虽然选择地各有不同，但春游的内容却大致相同。
3月14日参加学校春游的4年级小学生朱明昊说：“我不喜欢学校组织的春游，因为每年都是一样，去到公园后吃吃东西就回来了，在公园里什么都不准玩，一点意思也没有。”果真这样吗？记者从昨日中午12点后，分别在5家小学校采访了近50名小学生，听到最多的就是，喜欢春游，但又觉得春游不好玩。记者问他们什么样的春游才算好玩，孩子们大多说：“可以做游戏、可以玩水仗、可以爬山”等等。
记者在采访中了解到，一个小学4年级学生一天的春游安排是这样的：早上7点50分到校，8点20分从学校出发，9点到达春游地点。进公园后，老师钦点人数，将孩子们带到公园一角（一般都远离湖水），然后交代游玩中的注意事项。先是让孩子们自由活动一下，看看公园里都有些什么，但不能走远。10点半后，在原地组织孩子们玩一下游戏，11点半孩子们开始吃从家里带来的各种糕点、零食。吃完后，孩子们还可以有半小时到一小时的自由活动时间，但去哪里一定要先报告老师，如果公园有游乐设施，一半是不允许游玩。下午大约1点50分，老师点过人数后，统一从公园乘车返回学校。2点半后，家长就可来学校接送孩子了。
小学生是这样，那中学生的情况会不会好些？记者在某中学采访到几名初二的学生，据他们说，虽然学校每年春天还是组织春游，但因为学习紧，很多同学都选择不去。虽然中学的春游比小学要自由一点，但基本也是一样，去到那里就是吃吃东西，大家讲讲笑话。许多同学还懒得动，去了也是看书。另一所中学的几名初中生也说：“学校组织的春游没什么意思，还不如几个同学约着去玩。”
老师 收费和安全让老师瞻前顾后
一位在某小学校教书的梁老师说：“我们是很愿意组织学生春游的，但现在有很多问题使我们害怕组织春游。一是部分家长对收费的意见大，觉得学校一次收取三四十元太贵；二是学生的安全问题让我们也感到很头疼，每次组织学生去，最怕的就是出安全问题。比如说，许多小学4年级以下的学生安全意识差，有一部分不听老师招呼，去到公园后到处乱跑。现在一个班级的学生数大都在60人以上，而老师往往只有2人，稍微不注意，学生就有可能跑远，什么事都有可能发生。所以，每次学校组织低年级学生春游，作为负责人的老师晚上都紧张得睡不着觉。”
梁老师告诉记者，有一次，他们学校去黑龙潭春游，孩子在做游戏时摔倒，手脚擦破了皮。家长来接时知道后，马上就在学校大吼大叫起来，搞得许多老师战战兢兢。春游的目的本来就是让学生在游玩中增长一点知识，缓解平常紧张的学习压力，但因为许多不可预知的事，使老师害怕让学生玩。梁老师说，她的同行在另一个学校教书，为了避免学生在春游中出事，每年都是让学生在春游时带上喜欢看的童话书，到了目的地后，让大家轮流讲故事。这样的春游肯定起不到真正春游的作用，但现在的孩子太金贵，老师也不知道该怎么做才好。
家长 学校准备充足，春游才有意义
王屏是一个6年级学生的妈妈，说起孩子春游的事，她对记者说：“早就想说说这个事了。”王屏说：“孩子从幼儿园大班起就开始参加集体春游，但现在读到6年级了，我觉得她每年的春游还是没变，都是头一天就让家长买好吃的东西，第二天去到公园后吃东西，早早就让家长去学校接回家。每次问她好不好玩，有没有了解到一些课外知识，孩子都说‘没有、没有’。”
王屏认为，现在的孩子都是独生子女，平常父母工作忙，很少有时间带孩子去玩，所以都希望学校在组织学生春游的时候，充分考虑到这一点，多带孩子见识一下大自然，多跟他们讲讲大自然的各种知识或趣闻，丰富孩子们的课外知识。
记者在学校附近采访了多位家长，许多家长认为，学校不能以安全为由降低春游的质量。对一所学校和老师来说，只要他们做好充足准备和安全应急预案，就能保证学生体验到春游的意义。
家长说，要让孩子们春游得有意义，老师首先应对目的地有一个大致了解。比如公园的来历、传说，有什么文物古迹，植物有哪些，有什么作用等等。也可以通过这样的集体活动，让孩子学会人际交往和相互帮助。老师在春游中可以教给孩子们更多更灵活的知识，所以春游最怕的是老师太懒、不教，学生就只好吃吃东西回家，当然学不到，也玩不好了。
市民 让孩子在春游中“问走学看”
市民赵师傅出生于上世纪50年代，他告诉记者，小时候的春游在他的记忆里是最美好的。上世纪60年代的昆明城远没有现在这样大，春游一般就是去大观楼、西华园或翠湖，去到黑龙潭，邛竹寺、西山算是远的了。
赵师傅说，那时候糖果、饼干是稀罕物，一般同学家也没有，大部分人都是让父母头一天做好油炒饭，再带点咸菜，拿饭盒装着，第二天到公园或山上和同学、老师一起分着吃。有家境稍好的，会自带炒好的肉酱和米线，到山上拌着吃。学校大都不会包车把学生直接送到目的地，而是全靠双脚走。赵师傅还记得去邛竹寺那次，先坐车到黑林铺，然后由老师带着爬山。在边爬边走中，老师不断告诉学生到了哪里，路边的是什么植物，邛竹寺的来历，500罗汉是谁雕刻的等等。
那时的老师也很放松，学生们到了山上，对他们叮嘱过注意事项后，就由着孩子们在山上疯玩。磕磕绊绊也是常有的事，但学生不娇气，家长不计较，老师耐心教，皆大欢喜。
现在退休在家专心炒股的刘先生，也出生于上世纪50年代初。他说，那时他们最喜欢去的春游地点就是海埂，从家里带点米，带点菜、带点油盐就算是样样齐备。找一个地方“扎”下来后，同学们个个都有分工，有的找柴、有的生火、有的煮饭，还有的摸鱼。虽然老师看管得紧，但在那个缺肉少油的年代，能在滇池里摸几条鱼上来打牙祭，算是最开心的了。所以还得派几个同学盯着老师，待老师看到鱼时，批评几句也就算了。刘先生说，虽然如今生活好了，但还是应该让孩子们在春游的时候多动手，比如自己动手做个草帽总可以吧，不然春游还有什么意思呢？
昆明日报
编辑：牛廓普